Call for papers per al Congrés Internacional “Relats Digital Storytelling” 2012
Fins al 15 de setembre d’aquest any 2011 es rebran articles i vídeo-posters per al Congrés Internacional Relat Digital Storytelling, que tindrà lloc del 21 al 23 de març de 2012 a la Universitat de València (Espanya).
L’esdeveniment, organitzat per l’Institut Interuniversitari de Llengües Modernes Aplicades de la Comunitat Valenciana (IULMA) i el Departament de Filologia Anglesa i Alemanya, compta amb la col·laboració en el seu Comitè Científic de membres del projecte Creant Històries Digitals de l’Edulab.
Es busca l’intercanvi d’experiències sobre l’ús i les aplicacions del relat digital, així com l’exposició de propostes didàctiques i metodològiques innovadores que en fonamentin el seu ús en qualsevol àmbit.
És possible participar amb experiències o investigacions sobre les següents temàtiques: relat digital en l’àmbit educatiu (educació primària, secundària, universitària i educació per adults), relat digital i ensenyament de llengües modernes, relat digital i societat, relat digital i cultura, relat digital científic-tècnic, històries de vida i/o comunitat, aspectes tècnics i eines innovadores en la producció de relats digitals i narrativa digital a la web 2.0 (blocs, xarxes socials, wikis, etc.)
- Més informació a: http://www.uv.es/digitalstory
Memòria jornada Creant Històries Digitals
El passat 17 de febrer es va realitzar la primera jornada sobre els usos educatius dels relats digitals multimedials i multimodals a Espanya, organitzada per l’Edulab (Observatori d’Educació Digital i Citilab de Cornellà). Amb la presència de experts i assistents interessats en el tema, es va consolidar com un valuós espai per a compartir i debatre experiències i enfocaments sobre el tema.
Carmen Gregori: “El relat digital suposa una revelació dins del context acadèmic”
Carmen Gregori Signes, professora del Departament de Filologia Anglesa i Alemanya de la Universitat de València, ens parla dels relats digitals multimèdia i multimodals, tema que va centrar la I Jornada sobre els usos d’aquest tipus de relats organitzada pel projecte Edulab. Durant l’esdeveniment es van compartir tot tipus d’experiències i enfocaments teòrics que Gregori ens apropa en aquesta entrevista.
